Psicóloga Clínica de la Universidad Andrés Bello. Cuenta con el Diplomado en Salud Mental y Bienestar en Personas con Discapacidad Intelectual de la Universidad Andrés Bello, finalizado en 2023. Posee formación en evaluación cognitiva mediante WISC-V en niveles inicial, intermedio y avanzado (ADIPA, 2026), y capacitación en Reanimación Cardiopulmonar (2026).
Su experiencia clínica se orienta principalmente al acompañamiento de niños, niñas y adolescentes, incorporando el contexto familiar y escolar dentro del proceso terapéutico. Realiza orientación a padres, observaciones escolares y coordinación con equipos educativos cuando corresponde.
Áreas de atención y enfoque
Trabajo desde un enfoque integrativo, utilizando principalmente herramientas cognitivo-conductuales, junto con estrategias lúdicas y expresivas que voy adaptando según la edad, las características y las necesidades de cada paciente. También considero fundamental incorporar el contexto familiar y escolar dentro del proceso terapéutico, manteniendo un trabajo colaborativo con las familias para favorecer los avances y dar continuidad a lo trabajado en sesión.
- Edad de atención: Atiende a niños, adolescentes y adultos jóvenes, desde los 5 a 20 años.
Trastornos y temáticas abordadas
Acompaña dificultades de ansiedad, estrés, desánimo, experiencias difíciles, duelo, autoestima, regulación emocional y conducta, sueño, crianza y procesos familiares. Trabaja también adaptación escolar, habilidades sociales, convivencia y dificultades de aprendizaje, favoreciendo la autonomía y el desarrollo cotidiano.
Realiza evaluación psicológica clínica infantojuvenil mediante entrevistas, observación y técnicas gráficas y proyectivas, y evaluación cognitiva mediante WISC-V. Cuenta con formación y experiencia en el acompañamiento de personas con discapacidad intelectual y sus familias.
Su mirada terapéutica
“Creo en el valor del acompañamiento empático y respetuoso, que permita a cada paciente sentirse seguro para explorar, comprender y transformar sus experiencias. Mi enfoque busca potenciar el autoconocimiento y el bienestar emocional, respetando el ritmo y singularidad de cada niño, niña o adolescente.”