Fonoaudióloga titulada de la Universidad de las Américas (UDLA), con sólida experiencia en el abordaje de dificultades del habla, lenguaje y comunicación en población infantil y adolescente. Su formación incluye especialización en neurociencia educativa, sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), neurodivergencias, dificultades del aprendizaje y tratamiento de hablantes tardíos. Esta preparación le permite ofrecer intervenciones actualizadas, eficaces y basadas en la evidencia, siempre desde una perspectiva respetuosa y centrada en las capacidades de cada niño o joven.
Áreas de atención y enfoque
Su trabajo se centra en la comunicación infantil y juvenil, aplicando un enfoque terapéutico que promueve el aprendizaje mediante el juego y la motivación en cada sesión. Integra herramientas de la neurociencia, SAAC y estrategias colaborativas con el entorno escolar y familiar, favoreciendo procesos que fortalecen la autonomía comunicativa, la participación activa y el desarrollo integral del niño o adolescente.
- Edad de atención: Atiende a niños desde los 2 años y adolescentes hasta los 14 años, incluyendo orientación activa a sus familias.
Trastornos y temáticas abordadas
Cuenta con experiencia en el tratamiento de trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL), retrasos del lenguaje, hablantes tardíos, trastornos de los sonidos del habla (TSH), dificultades de comunicación funcional y social asociadas a condiciones como el TEA, uso de sistemas aumentativos de comunicación (SAAC), alteraciones de la motricidad orofacial, tartamudez y dificultades del aprendizaje.
Su mirada terapéutica
“Concibo la fonoaudiología como un espacio respetuoso y dinámico, donde cada niño aprende jugando y potencia sus habilidades comunicativas. Mi compromiso es acompañar el desarrollo del niño con empatía, profesionalismo y aportar estrategias personalizadas a su familia, impulsando avances significativos que fortalezcan la comunicación, la confianza y la calidad de vida de cada uno de ellos.”