Terapeuta Ocupacional egresada de la Universidad Autónoma de Chile, con Diplomado en Neurobiología del Desarrollo Infantil (Universidad del Desarrollo, 2023) y certificación oficial clínica internacional en ADOS-2 (ADIPA, 2026). Cuenta con formación en metodología TEACCH (Centro Antígeno, 2023), integración sensorial y aplicación de instrumentos estandarizados como SPM. Orienta su práctica clínica al acompañamiento de niños, niñas y adolescentes en sus distintos procesos del desarrollo.
Áreas de atención y enfoque
Orienta su práctica desde una perspectiva biopsicosocial, inclusiva y respetuosa de la neurodiversidad, considerando las fortalezas, necesidades de apoyo y contextos de cada niño, niña y adolescente. Integra la ocupación humana, la psicomotricidad y la integración sensorial para favorecer la autonomía, el desarrollo funcional y la participación en actividades cotidianas, el juego y el aprendizaje.
Diseña intervenciones individualizadas a través del juego, actividades significativas, herramientas cognitivo-conductuales y rutinas estructuradas. Promueve la regulación sensorial y emocional, el desarrollo de funciones ejecutivas y la seguridad personal. Trabaja junto a las familias y establecimientos educacionales para construir estrategias prácticas y entornos accesibles, respetando el ritmo de cada persona.
- Edad de atención: 0 a 18 años.
Trastornos y temáticas abordadas
Acompaña a niños, niñas y adolescentes con condiciones del neurodesarrollo, como autismo (TEA) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), y dificultades de procesamiento sensorial, regulación emocional y conductual, selectividad alimentaria y desarrollo psicomotor.
Trabaja estimulación temprana, autonomía en actividades de la vida diaria, habilidades sociales, funciones ejecutivas, atención, planificación, organización, flexibilidad cognitiva y tolerancia a la frustración. Favorece el aprendizaje, la convivencia y la participación en el hogar y la escuela, en colaboración con las familias y los equipos educativos.
Su mirada terapéutica
“Cada niño, niña y adolescente tiene una forma única de comprender, experimentar y participar en el mundo. Desde Terapia Ocupacional, busco reconocer y potenciar sus fortalezas, comprender sus necesidades y construir, junto a sus familias y entornos significativos, estrategias que favorezcan su autonomía, bienestar y participación en la vida cotidiana. Creo en una intervención respetuosa de la neurodiversidad, que no se centre únicamente en las dificultades, sino que también reconozca las capacidades, los intereses y las oportunidades de desarrollo de cada persona”.