Terapeuta Ocupacional titulada de la Universidad Autónoma, con experiencia en el trabajo terapéutico con niños, niñas y adolescentes, especialmente en procesos relacionados con el neurodesarrollo y la regulación conductual.
Su práctica se orienta a favorecer el desarrollo de habilidades funcionales, la autonomía y la participación en las actividades de la vida diaria, acompañando a niños y sus familias en procesos terapéuticos que promuevan un desarrollo integral acorde a cada etapa evolutiva. Cuenta además con experiencia en atención domiciliaria en el área de salud mental con jóvenes y adultos, participando en intervenciones orientadas al fortalecimiento de la autonomía, la organización de rutinas y la inclusión social y laboral.
Áreas de atención y enfoque
Su intervención terapéutica se basa en el desarrollo de habilidades psicomotrices, regulación conductual e integración sensorial, adaptando las estrategias a las necesidades individuales de cada niño o niña. Trabaja en el fortalecimiento de habilidades como la regulación emocional, respeto de turnos, tolerancia a la frustración, desarrollo de autoestima y autonomía, promoviendo el aprendizaje de estrategias que favorezcan el desempeño en el hogar, la escuela y otros contextos de participación. Dentro del proceso terapéutico, también integra psicoeducación dirigida a familias y cuidadores, reconociendo su rol fundamental en el acompañamiento y fortalecimiento del desarrollo infantil.
Asimismo, cuenta con experiencia en intervenciones orientadas a la reestructuración de rutinas, fortalecimiento de aspectos volicionales e independencia en actividades de la vida diaria básicas e instrumentales, además de procesos de inclusión laboral en población joven y adulta.
- Edad de atención: Atiende a niños, niñas y adolescentes desde los 0 hasta los 18 años.
Trastornos y temáticas abordadas
Cuenta con experiencia en el acompañamiento de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), retraso del desarrollo psicomotor, trastornos de conducta y adaptación, así como dificultades en lenguaje y aprendizaje. Su trabajo terapéutico busca fortalecer las habilidades necesarias para la participación en la vida cotidiana, promoviendo mayor independencia en actividades de la vida diaria (AVD y AVDI), regulación conductual y desarrollo de habilidades sociales.
Además, posee experiencia en intervenciones dirigidas a personas con trastornos de personalidad, trastorno por estrés postraumático y depresión, orientadas al fortalecimiento de la autonomía personal, la organización de rutinas y la participación significativa en distintos contextos de la vida diaria.