Fonoaudióloga titulada de la Universidad de las Américas (UDLA), especializada en el área infanto-juvenil. Cuenta con experiencia en contextos clínicos y educativos, trabajando con niños, niñas y adolescentes en etapa preescolar y escolar. Ha complementado su formación con cursos en manejo fonoaudiológico en atención temprana, apraxia del habla, motricidad orofacial y otoscopia y lavado de oídos. Actualmente se encuentra cursando formación en Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) y en abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Áreas de atención y enfoque
Se especializa en la atención de niños, niñas y adolescentes en etapa preescolar y escolar, tanto en contextos clínicos como educativos. Su trabajo aborda procesos de atención temprana, lenguaje, habla, comunicación y uso de CAA, desarrollando intervenciones ajustadas al perfil y contexto de cada usuario. Su enfoque es integral, respetuoso de los ritmos de aprendizaje y centrado en el juego, promoviendo aprendizajes significativos y funcionales. Además, considera a la familia como parte fundamental del proceso terapéutico, favoreciendo su participación activa y el acompañamiento en el hogar.
- Edad de atención: Atiende niños, niñas y adolescentes de 2 a 18 años.
Trastornos y temáticas abordadas
Cuenta con experiencia en la evaluación e intervención de Trastornos del Desarrollo del Lenguaje (TDL), Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH), Trastorno del Espectro Autista (TEA), retraso del lenguaje, hablantes tardíos y atención temprana. Además, su trabajo terapéutico incluye el fortalecimiento de habilidades comunicativas y el acompañamiento integral de niños, niñas y adolescentes en sus distintos contextos de desarrollo.
Su mirada terapéutica
“Mi misión es brindar a cada usuario un espacio seguro, de confianza y respeto, donde podamos potenciar al máximo sus habilidades y favorecer su desarrollo comunicativo en todos los contextos de su vida. Promuevo un trabajo basado en la cercanía, el vínculo significativo y la participación activa tanto del usuario como de su familia, entendiendo su desarrollo de manera integral en los ámbitos familiar, escolar, social y emocional. Me alegra poder acompañarlos durante este proceso.”