Fonoaudióloga titulada de la Universidad de las Américas (UDLA), especializada en el área infanto-juvenil. Cuenta con experiencia en contextos clínicos y educativos, trabajando con niños, niñas y adolescentes en etapa preescolar y escolar. Ha complementado su formación con cursos en manejo fonoaudiológico en atención temprana, apraxia del habla, motricidad orofacial y otoscopia y lavado de oídos. Finalizó un curso de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) en AGCS y cuenta con formación en abordaje integral del Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Áreas de atención y enfoque
Trabaja desde un enfoque biopsicosocial, considerando las necesidades comunicativas de cada niño o niña y su contexto familiar y educativo. Integra el juego y estrategias de comunicación funcional para favorecer la participación y acompañar los distintos ritmos de aprendizaje.
- Edad de atención: Atiende niños, niñas y adolescentes de 2 a 18 años.
Trastornos y temáticas abordadas
Aborda dificultades del lenguaje, habla y comunicación en población infantil, incluyendo hablantes tardíos, trastornos del desarrollo del lenguaje y trastornos de los sonidos del habla. Acompaña a niños y niñas autistas e incorpora sistemas aumentativos y alternativos de comunicación cuando corresponde, favoreciendo una comunicación funcional y la participación en la vida cotidiana.
Su mirada terapéutica
“Mi misión es brindar a cada usuario un espacio seguro, de confianza y respeto, donde podamos potenciar al máximo sus habilidades y favorecer su desarrollo comunicativo en todos los contextos de su vida. Promuevo un trabajo basado en la cercanía, el vínculo significativo y la participación activa tanto del usuario como de su familia, entendiendo su desarrollo de manera integral en los ámbitos familiar, escolar, social y emocional. Me alegra poder acompañarlos durante este proceso.”