Psicopedagoga clínica titulada del Instituto Profesional AIEP, con una sólida trayectoria en la atención de niños, adolescentes y adultos que presentan trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje o requerimientos de acompañamiento educativo. Cuenta con certificación en evaluación psicopedagógica mediante las baterías Evalúa 4.0 y TBA (Test Básico de Aprendizaje), además de formación clínica en estructuración de rutinas, ludopedagogía, neurocognición y estrategias inclusivas para el abordaje de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Actualmente cursa un diplomado en inclusión educativa, lo que le permite actualizar sus intervenciones desde una mirada respetuosa, contextualizada y centrada en la diversidad de sus pacientes y sus familias.
Áreas de atención y enfoque
María José trabaja con personas en etapa infanto-juvenil y adulta, diseñando intervenciones personalizadas que fortalezcan su desarrollo cognitivo, emocional y educacional. Realiza procesos de evaluación integrales utilizando pruebas estandarizadas como Evalúa 4.0 y TBA, junto con observaciones clínicas y estrategias lúdicas o adaptadas según la edad. A partir del diagnóstico, diseña planes de intervención con objetivos claros, fomentando una participación activa de la familia o entorno del paciente como parte central del proceso terapéutico. Su enfoque se basa en la calidez, el respeto y el compromiso, integrando siempre el contexto familiar, escolar o laboral. Valora profundamente el trabajo colaborativo con docentes, profesionales de la salud y cuidadores, promoviendo redes de apoyo que potencien aprendizajes significativos y sostenibles.
- Edad de atención: Atiende niñ@s y adolescentes de 4 años a 14 años y adultos de 20 años en adelante.
Trastornos y temáticas abordadas
Tiene experiencia en el trabajo con trastornos del neurodesarrollo, dificultades específicas del aprendizaje, alteraciones atencionales, desarrollo de habilidades de lectoescritura, acompañamiento emocional y orientación vocacional, así como en el abordaje psicopedagógico de personas con TEA y en el diseño de rutinas inclusivas adaptadas a distintos contextos de vida.
Su mirada terapéutica
“Creo en una psicopedagogía que respete y valore la diversidad, que acompañe a cada persona desde sus fortalezas, y que construya junto a las familias un camino de aprendizaje significativo, emocionalmente seguro y sostenible en el tiempo”.