Psicopedagoga con formación inicial en Educación Parvularia y amplia experiencia en educación básica y media. Cuenta con un Magíster en Educación con mención en Currículum y Evaluación, y más de 10 años de trayectoria en contextos escolares y clínicos. Su trabajo se ha centrado en la detección, evaluación e intervención de dificultades de aprendizaje, colaborando activamente con estudiantes, familias y docentes. Actualmente se desempeña como coordinadora académica en un colegio de la Región Metropolitana y ha actualizado recientemente sus conocimientos con un diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo.
En agosto de 2026 realizó el curso Evaluación de las Funciones Ejecutivas: Modelos y Pruebas Cognitivas, de ADIPA.
Áreas de atención y enfoque terapéutico
Su intervención se centra en los desafíos del aprendizaje, la adaptación y la participación escolar y académica. Incorpora el modelo de Respuesta a la Intervención (RTI), con una mirada preventiva y apoyos explícitos frente a las barreras del aprendizaje, en colaboración con estudiantes, familias y docentes.
- Edad de atención: Desde los 5 años en adelante.
Trastornos y temáticas abordadas
Acompaña dificultades específicas del aprendizaje en lectura, escritura y matemática, así como desafíos de atención, concentración y funciones ejecutivas. Trabaja estrategias de estudio, organización académica, planificación y autonomía, diseñando apoyos para favorecer la adaptación y participación en el contexto escolar y académico.
Su mirada terapéutica
“En mi visión, el mayor aporte de la psicopedagogía es enseñar a volar a quienes no han podido aprender, o se han visto limitados por alguna condición que los acompaña transitoria o permanentemente. Creo firmemente que superar la frustración y confiar en que sí es posible aprender —a nuestro propio ritmo y con las herramientas adecuadas— es el primer paso hacia el éxito.”