Terapeuta Ocupacional, distinción máxima, Universidad de Chile. Cuenta experiencia en la atención de niños, niñas y adolescentes, así como en el acompañamiento y orientación a sus familias. Se caracteriza por mantener un compromiso constante con la actualización profesional y la formación continua, incorporando nuevas herramientas y conocimientos que le permitan brindar una atención de calidad, respetuosa y adaptada a las necesidades particulares de cada usuario. Su trabajo se orienta a favorecer el desarrollo integral, promoviendo el bienestar, la participación y la autonomía en los distintos contextos de la vida cotidiana.
Áreas de atención y enfoque
Trabaja desde un enfoque centrado en la persona, comprendiendo que cada niño, niña y adolescente posee una historia particular, necesidades, intereses y fortalezas únicas. Por ello, desarrolla intervenciones personalizadas, integrales y significativas, ajustadas a las características y objetivos de cada usuario. Considera a la familia como una parte fundamental del proceso terapéutico, promoviendo un trabajo colaborativo que favorezca la continuidad de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades en los distintos entornos. Su enfoque busca potenciar la autonomía, la participación y el bienestar de cada niño, niña o adolescente en su vida diaria.
- Edad de atención: Atiende a niños, niñas y adolescentes desde los primeros meses de vida hasta los 18 años.
Principales trastornos y temáticas abordadas
Su trabajo terapéutico está orientado al acompañamiento del desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, favoreciendo su autonomía, participación, inclusión y calidad de vida. Cuenta con experiencia en el abordaje de dificultades relacionadas con la regulación sensorial, el desarrollo psicomotor, las habilidades sociales y comunicativas, así como en el fortalecimiento de la autonomía en actividades de la vida diaria. Asimismo, acompaña procesos orientados al desarrollo de habilidades funcionales, la participación en contextos escolares y familiares, y la adquisición de estrategias que promuevan aprendizajes significativos y una mayor independencia.
En cada intervención integra el trabajo conjunto con la familia, entendiendo que el entorno cercano cumple un rol esencial en el desarrollo y bienestar de niños, niñas y adolescentes.
Su mirada terapéutica
«Me caracterizo por trabajar desde un enfoque centrado en la persona, desarrollando intervenciones personalizadas, integrales y significativas que consideran las necesidades, intereses y fortalezas de cada niño, niña o adolescente. Entiendo a la familia como un pilar fundamental dentro del proceso terapéutico, promoviendo un trabajo colaborativo que favorezca el desarrollo, la participación, la autonomía y el bienestar de cada usuario.»